Amara Berri sarea: adin desberdinen nahastea

Amara Berri sarearen bereizgarri handia da, nahiz eta ikasle eskasiarik ez egon (arrazoi komunena) adin desberdinetako ikasleak nahasten direla lantaldeetan. Eta ziklo bakoitzaren programarekin honen azterketa egiten da.

-           

• Amara Berri Sistemaren ezaugarri metodologikoa da, eta hezkuntza-asmotik abiatzen da.

• Aniztasunaren esparrua zabaltzen duen elementua da hau ere, sexu, adin, kultura eta beste hainbatekin batera:

Aniztasunetik abiatuta sortzen den konparaketan jabetzen gara banakotasunaz.

Aniztasunaren esparrua zabaltze horrek bere lekua aurkitzen eta auto-kontzeptua egokitzen laguntzen dio gizabanakoari, beste pertsonekiko kontrastearen arabera.

Arlo zehatz batzuetako antolakuntza

Badaude arlo zehatz batzuk beste antolakuntza eta egituraketa bat posible egiten dutenak. Hauek, normalean, musika, plastika eta soinketa arloak izaten dira.

Soinketako klasean, normalena eta ezagunena talde handian aritzea da. Hala ere, lantzen ari denaren arabera talde txikiagoetan bikoteka edo baita banaka aritzea ere suertatu daiteke. Egituraketa hau tradizionaletik edo beste arloetan ematen denetatik bereizten duena arlo honen dinamikotasunean oinarritzen da. Dauden mugimenduen barietate eta aldakortasuna dela eta, eta baita erabiltzen den espazio dena dela eta, ikasgela baten barruan arbela aurrean ematen den arloengandik argiki bereizia dago; naiz eta alde teorikoa ere landu daitekeen.

Amara Berri sarea: ikasle asanblada

Eskola batzuek iradokizunak jasotzeko posta-kutxak jarri dituzte, noizean behin ideia bilketak proposatzen dituzte, edo kexak daudenean hauei aurre egiten diete; baina Amaraberri sareak ikasleengan harrera oso ona izan duen eta funtzionatzen duen metodoa martxan jarri du: IKASLE ASANBLADA

Honek tutoretzen denbora bat, edo beste zerbaiterako erabiltzen zen denbora bat erabiltzea proposatzen du, asteroko ekintza izango delako, baina ordutegi aldaketak konpentsatu egiten du.